Willkommen bei „unsere-kinder“!

Hier findest Du die nächsten Kursdaten - ob Online oder Vor Ort in Hamburg oder Norderstedt (wenn Du woanders bist, dann kannst du hier schauen, ob es auch in Deiner Nähe Neufeld-KursleiterInnen gibt) und auch Informationen zu meinem Beratungsangebot für Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen. - Das geht übrigens auch, wenn Du nicht aus Hamburg bist, hervorragend.  Persönliche Beratungen gibt es Online,  per e-mail oder Telefon und hin und wieder bei den neuen -kostenlosen- Kennlern- und Themenangeboten, zu denen Du ganz herzlich eingeladen bist! Und wenn Du aus Hamburg bist, natürlich auch vor...
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Was macht eigentlich eine Neufeld-Kursleiterin?

Liebe Leute, mir fällt es immer wieder schwer zu erklären, was eigentlich die Kurse, die Prof. Neufeld zusammengestellt hat zu etwas so besonderem und einmalig wertvollem für mich machen. Für alle, die da auch noch Fragen haben, finden sich hier vielleicht Antworten. Was genau macht eigentlich eine Neufeld-Kursleiterin? Ich versuche mal kurz zu erklären, was das eigentlich bedeutet, Neufeld- Kurse zu geben. Die Kurse heißen Neufeld-Kurse, weil Dr. Gordon Neufeld,  kanadischer Entwicklungspsychologe und Bindungsforscher diese Kurse entwickelt hat. Dr. Gordon Neufeld hat sich mit seiner ja...
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Herbstkurs: Der große Neufeld-Elternkurs in Norderstedt

In diesem Kurs wird es um die Kind-Eltern-Bindung gehen. Denn diese ist die Grundvoraussetzung für uns, um unsere Kinder gut begleiten zu können. Hier erfährst Du, wie sich diese Beziehung entwickelt und was dabei schief gehen kann. Und wir schauen uns wichtige Themen im Leben als Familie in diesem Kontext an - z.B. wie gehen wir mit Wutanfällen sinnvoll um? Wie können wir das Schlafen gehen, möglichst angenehm gestalten? Auch Fragen wie: Warum sollten Eltern wichtiger sein als Gleichaltrige? Wie können wir diese wichtige Verbindung zwischen unserem Kind und uns bewahren und pflegen? Wi...
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Spielen verstehen

Ein wunderbares Seminar über eine wichtige und schützenswerte Tätigkeit: Das Spielen! Für Kinder ist „wirkliches“ Spielen von essentieller Bedeutung. Denn während sie intensiv in die Welt des Spielens eintauchen, geschieht Entwicklung: Das Gehirn kann reifen. Leider haben unsere Kinder heutzutage immer weniger Möglichkeiten sich „wirklichem“ Spielen hinzugeben. Die SeminarteilnehmerInnen werden erfahren, welche Faktoren echtes Spiel ausmachen, was ihm im Weg steht und wie wir als Eltern dazu beitragen können, dass unsere Kinder wieder ins Spiel kommen. Seminar ist momentan in der Vorbereitu...
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Online: Der große Neufeld-Elternkurs

In dem Neufeld- Elternkurs  wird es um die Kind-Eltern-Bindung gehen. Denn diese ist die Grundvoraussetzung für uns, um unsere Kinder gut begleiten zu können. Hier erfährst Du, wie sich diese Beziehung entwickelt und was dabei schief gehen kann. Fragen wie: Warum sollten Eltern wichtiger sein als Gleichaltrige? Wie können wir diese wichtige Verbindung zwischen unserem Kind und uns bewahren und pflegen? Wie können wir unser Kind zurückgewinnen, falls dies nötig sein sollte? Wie können wir „erziehen“ ohne unsere Beziehung zum Kind zu schädigen? Wie unterstützen wir das Potential unseres Kinde...
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Ein schönes und berührendes Buch!

Wer gerne in den Neufeld- Ansatz einsteigen möchte, findet in dem Buch "Der Neufeld-Ansatz für unsere Kinder" von Dagmar Neubronner einen wunderbaren Einstieg!  -  Auch für diejenigen, die sich schon mit diesem Ansatz beschäftigt haben ist dieses Buch eine gute Begleitung. Dagmar Neubronner ist es hervorragend gelungen, dies umfangreiche Wissen gut verständlich und übersichtlich wieder zu geben. Ein überaus wichtiges Buch, das allen Eltern, ErzieherInnen und LehrerInnen wärmstens ans Herz gelegt sei.  
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Lektionen – Teachability

Lektion Eins – Einführung Unterrichtbarkeit Diese Lektion beginnt mit einer Einführung in den Faktor der Unterrichtbarkeit, mit dem Problem und der These. Diese Lektion betrachtet die Rolle der emergenten Funktion beim Lernen und Verhalten; Neugier und das Gefühl der Wirkmächtigkeit. Wenn dieser Reifwerdungsprozess und seine Früchte nicht da sind, ist die Auswirkung auf das Arbeiten immens. Kinder müssen mit einem Minimum an emergenten Funktionen in die Schule kommen, damit unsere pädagogischen Methoden umsetzbar sind.   Lektion Zwei – Unterrichtbarkeit und das adaptive Gehirn; K...
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Startseite Intro

Wenn wir, ob nun als LehrerIn oder Eltern, die Verantwortung für Kinder und Jugendliche tragen, ist das eine wunderschöne Aufgabe. Im alltäglichen Anforderungskarusell, kann es dennoch leicht passieren, dass wir trotz bester Absichten - mal hin und wieder, mal für längere Zeit - an unsere Grenzen geraten. Mal, weil wir unsicher sind, wie wir mit einem konkreten Verhalten unserer Kinder umgehen sollen, mal weil die vielen Ratschläge und Tipps, die unser Umfeld für uns bereit hält, uns verunsichern können. Dann fällt es uns schwer, für die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen zu sorgen. Das ...
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